Розумова працездатність та увага підлітків за різної концентрації вуглекислого газу в повітрі

Навчальний заклад: Комунальний заклад загальної середньої освіти «Луцький ліцей №21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Автор: Корецька Божена Олегівна

Відділення: Хімія та біологія

Секція: Біологія людини

Область: Волинська

Опис:

За високої наповненості класів та слабкої вентиляції приміщень у навчальних кабінетах суттєво збільшується вміст вуглекислого газу, що має певний вплив на самопочуття та розумову працездатність школярів та вчителів. Помітивши це, ми вирішили зробити заміри працездатності (за допомогою текстових та математичних завдань) та уваги (за допомогою таблиць Анфімова) у дев'ятикласників за різної провітрюваності навчальних кабінетів. Також ми зробили заміри концентрації вуглекислого газу, використовуючи цифрову лабораторію Vernier з датчиком концентрації СО2. Результати дослідження показали, що за відсутності провітрювання вміст СО2 зростає від 500 до 2000 ppm і більше протягом 80 хв, а при інтенсивному провітрюванні концентрація СО2 лише 350-500 ppm. Показники швидкості уваги підлітків, ємності візуальної інформації та швидкості її обробки вищі за нижчої концентрації СО2 у повітрі. Проте точність уваги з підвищенням вмісту СО2 не змінюється, а концентрація навіть зростає. Передусім, збільшується тривалість виконання математичних і текстових завдань. Якісний показник виконання когнітивних завдань знижується дещо менше. Дослідження свідчить про важливість провітрювання навчальних кабінетів, особливо перед виконанням контрольних робіт, будь-якої діяльності, що потребує концентрації уваги та когнітивного навантаження.

- -